Premiação Saerj!!

Parabéns aos alunos que obtiveram a premiação pelo resultado do Saerj 2014!! O resultado e os prêmios são liberados no ano seguinte após as avaliações. A Diretora Lucieli N. Nogueira Ribeiro entregou os tablets aos alunos e/ou pais responsáveis.

Reunião de Pais!!!

A diretora, Lucieli N. Nogueira Ribeiro, e sua equipe pedagógica, realizaram  a Reunião de Pais do 4º bimestre/2015. Vários assuntos importantes foram tratados, como: as notas dos alunos e as avaliações finais, o resultado do Saerj, a importância da utilização do uniforme, e outros indispensáveis para o melhor desenvolvimento escolar.

CEBC no SAERJ 2014!!!!

O Sistema de Avaliação da Educação do Estado do Rio de Janeiro existe desde 2008 e foi criado com o objetivo de promover uma análise do desempenho dos alunos da rede pública do Rio de Janeiro nas áreas de Língua Portuguesa e Matemática..

SAERJ 2012!!!

O CEBC participa mais uma vez do SAERJ - Sistema de Avaliação da Educação do Estado do Rio de Janeiro - 1º bimestre.

Instituído pela Secretaria do Estado do Rio de Janeiro, o programa tem como finalidade monitorar o padrão de qualidade do ensino e colaborar com a melhora da qualidade da educação.

Saerjinho no CEBC!!!!

A 2ª edição 2011 do Saerjinho foi no dia 29 de junho. Os alunos do CEBC participaram dessa avaliação criada para que a Seeduc saiba como seus alunos estão indo na escola, a avaliação vai ajudar ainda a preparar esses jovens para a prova do final do ano, o Saerj. Sucesso para todos!!!

SAERJINHO 2011 NO CEBC!!

Clique e veja mais fotos SAERJINHO Quarta-feira (13/04), a Secretaria de Estado de Educação realizou o primeiro Saerjinho, sistema de avaliação bimestral do processo de ensino e aprendizagem nas escolas. A partir de agora, os alunos do 5º e 9º ano do Ensino Fundamental e das três séries do Ensino Médio das escolas estaduais de ensino regular presencial farão, ao final de cada bimestre, provas de Língua Portuguesa e de Matemática. O objetivo é acompanhar mais de perto o rendimento dos estudantes, detectando de maneira mais ágil as dificuldades de aprendizagem.